# Задачи чтения с проработкой ## Книга должна быть **понята** Для этого необходимо иметь достаточную подготовку и достаточно усвоенных знаний. Уделять внимание пониманию используемых терминов. ## Информацию в ней нужно **отработать** - Новую информацию нужно связать с тем, что уже знаешь по теме. - Для отработки можно использовать следующие способы усвоения: - принимаем позицию автора и связываем с тем, что уже знаем. - отвергаем позицию автора и противопоставляем антитезисы. - Необходимо регулярно продумывать новую информацию, и потому важно - Читать с передышками. - Удерживать внимание на конкретном вопросе. - Так же полезно делать записи. ## Зачастую необходимо произвести **оценку** Не бояться критиковать книгу, даже если еще не шаришь. Надо просто знать цену этой критике. # Как читать с проработкой 1. Прочитать критику на читаемое произведение, если польза книги неизвестна (книга непопулярна, новая, не является стандартом в исследуемой области). 2. Предварительно ознакомиться с книгой. Так как важно иметь отчетливое представление о содержании всей книги в целом. Узнать тему, задачи, точку зрения автора, план или схему содержания, основные мысли и факты: 1. Подумать над названием книги. 2. Ознакомиться с оглавлением и регулярно к нему возвращаться. 3. Прочитать предисловие, введение и заключение книги, которые помогут точнее понять задачи, выяснить необходимые начальные сведения для понимания книги и предпосылки дальнейшего материала. 4. "Просмотреть" книгу. Пролистать ей. Пробежаться по местам, которые заинтересовали из оглавления. 3. Процесс чтения 1. Охват главы. 1. Принимаясь за чтение главы предварительно пробежать её и ознакомиться с общим содержанием. 2. По возможности разделить главу на главные части по смыслу и прорабатывать. Пробовать выделять темы из глав, если автор их не указал сам. (?) 3. Составляем перечень содержания главы и сравниваем. (?) 4. Прорабатывать проверочные вопросы в конце глав, если таковые имеются. 2. Усвоение параграфа. 1. Важно отчетливо понять его. Если понять не получается, то это либо от недостатка нужных сведений, либо по вине автора. Пробуй возвращаться к непонятному параграфу спустя время, после освоение других глав книги. 2. Разобраться с доказательствами, представленными в книге. 1. Проверить основания доказательства. 2. Проверить что тезис действительно следует из этих оснований. 3. Попытаться критиковать доказательство. 3. Не упускать из виду рисунки и чертежи. Понимать что это и зачем. 3. Поняв параграф связать его с другими параграфами главы. 4. Поняв главу связать её с другими главами. 5. Как итог — необходимо понять книгу полностью её охватив 1. Постараться кратко сформулировать главную мысль, сущность и содержание. 2. Восстановить в общих чертах схему её содержания. 3. Если велись конспекты по главам и параграфам, то объединить это в единый конспект. 4. Если указан предметный указатель, то взять из него наиболее важное. В целом полезно ознакомиться с указателем, для самопроверки, чтобы убедиться что ничего не упущено и всё указанное понято. 4. Ознакомиться с критикой книги от специалиста или же выбрать книгу противоположного содержания. Возможно может быть полезным одновременное чтение двух книг, так как они могут дополнять друг друга, объясняя непонятные места друг друга. Однако надо убедиться, что это не будет слишком много. 5. PROFIT [[Схема чтения с проработкой.excalidraw]]